Гинтс Бисениекс. Интервью

Гинтс Бисениекс является первым иностранным тренером, который работает в проекте ИХЛ. Его тренерский стаж начинается с 1980 года, работал с командами мастеров «Лиепaяс металургc» и «АСК Огре». Два сезона он работал с национальной юниорской сборной Латвии в группе U-18 и сезон с национальной сборной Латвии в группе U-20. Во время небольшого перерыва между тренировками, он любезно согласился побеседовать с нами. 

- В клубе, конечно, и контингент знакомый, и не настолько разношерстные игроки. В команде хоккеисты все находятся примерно на одном уровне мастерства. А здесь в лагере хоккеисты хорошего уровня уже многое умеют, а похуже – им надо ставить катание и так далее. Если бы этот лагерь был еще более заполнен, то можно было бы поделить их на группы более слабых и сильных. 

- Если я скажу, что мне безразлично с кем работать, то я навру. С младшими мне лично работать легче, с ними легче найти контакт, быстрее достичь дисциплины в команде или группе. Сегодня две тренировки были со старшей группой, они уже более раскрепощенные, распущенные что ли. Понятно, что для них важнее клубные сборы, сюда они приехали, заплатили деньги, вообще могут не выходить на лед, если захотят. Я даю свисток, хочу, чтобы они быстро собрались, а они едут вяло. У младших не так, если я даю свисток, и кто-то не успеет, можно применить какую-нибудь меру наказания: кувырок или круг пробежать лишний. А у старших в глазах написано, что это не соревнование, «оставьте нас в покое». Может, они и сами не хотели приезжать, родители их заставили и привели. Есть и такой фактор, но когда глаза не горят, и искры нет, то это проблема. В этом «заслуга» родителей, они хотят, чтобы их дети стали хорошими хоккеистами или освободиться от детей на 2-3 недели, им легче заплатить и отдохнуть. 

- Не только дети, у взрослых тоже включается «пункт» - надо идти в отпуск. Я скажу так, если ребенок тренировался до конца мая, а потом сразу же поехал в лагерь, то нагрузка особо не чувствуется. Если бы сезон закончился, перерыв, потом опять какие-нибудь товарищеские игры, снова перерыв, а потом в лагерь – это, да, нехорошо. Это и испорченный отпуск и толку от такой работы нет. Я практиковал с младшими группами сборы в июне, потому как я в июле не смог приехать, и сделали сборы раньше. в принципе, ничего страшного нет. 

- Здесь собрались разные тренеры, которые показывают разные упражнения, дети их осваивают. Они должны запомнить все, что им дает здесь тренер, чтобы по приезду домой, в свои команды, они смогли повторять упражнения в течение года. Здесь мы делаем упражнение 6 раз, это очень мало, его надо повторять намного больше раз, чтобы от него появился толк. Мы детям показываем направление, куда надо идти, что надо делать, а их задача – освоить и применять его в дальнейшем. 

- Игроки, которым уже по 16-17 лет, говорят, что я более жесткий, а младшие игроки говорят, что я слишком мягкий. Когда я работал со взрослыми командами, там говорили, что я мягкий. Я так полагаю, если человек уже достаточно взрослый, я не имею право как-то его наказывать. Когда хоккеист маленький, до него еще нельзя разговорами «достучаться». Так что лишнее отжимание – самое лучшее решение. На всех уровнях самая эффективная мотивация – это страх. Сейчас в Латвии началось такое веяние, что западная методика, что за любое правильное действие необходимо хвалить, мол, молодец, хорошо сделал упражнение. У нас такое не проходит. Игроку сказал, что он молодец, он распускается, ленится. Поэтому желательно, чтобы была небольшая боязнь тренера. 

- Часто говорят, что у латышей не хватает спортивной наглости. Русский может головой об стенку биться, образно говоря, и все равно он будет пытаться ее пробить. А латыш посмотрит и подумает: «Ну это же стенка, мне же будет больно. Нет, я не буду ее пробивать, дверь есть – вот и выйду. Нет двери? Ну посижу, кто-нибудь другой выбьет». Латыши не будут делать что-либо через «не могу». Зачем оно ему надо? 

- Уууу… - по горестному вздоху тренера стало понятно, что проблем непочатый край. – У меня были команды 1975, 1982, 1992 гг.р. Сейчас я уже набрал детей 2001-2002 гг.р. Наибольшую разницу в поколениях я почувствовал после того, как взял детей 1992 г.р. Это поколение, которое родилось не в Советском Союзе, а в независимой Латвии. Они отличаются от прежних тем, что им еще меньше чего-то надо. У них слишком много соблазнов. У ребят 1982 года не было ничего, что им делать на сборах после тренировок? «Тренер, дай мяч!» - и они с утра до вечера гоняют, сами поделились, определили команды. По-разному можно говорить, главное, что они всегда находили себе занятие. А нынешних даже на тренировку надо выгонять, они до последнего не идут! Являются на тренировку в последнюю минуту. В течение своего свободного времени все сидят со своими игрушками, в одной комнате вчетвером живут, но не общаются! Они не знают друг друга! 

Отчего так происходит? Я вижу три причины. Во-первых, их родителям самим много чего в жизни не хватало, они хотят, чтобы у их детей было все. Наверно, они сами еще помнят со своего детства, что всегда у них были домашние обязанности. Родители не хотят портить прекрасное детство и избавляют детей от всех проблем. Вторая причина в том, что родители считают так: «Лучше самому сделать, чем просить сына и смотреть, как он будет делать это неправильно». И третий момент, не было у нас демократии, мы не знали, что это такое. И тут в 90-х нам ее дали, а мы и не наем, что с ней делать! В западных странах больше было демократического общества. А мы и не знали, что делать, поэтому все ушли в работу, оставив детей наедине с собой. 

Физическая подготовленность нынешних хоккеистов очень низка. Они абсолютно ничего не умеют. Ходить умеют, некоторые – бегать. Видна разница между теми, кто вообще ничего не умеет, с теми, кто хоть год-полтора отзанимался. Бросают мяч друг другу – поймать не могут. Это ужасная проблема. В детских садах, может, и занимаются с детьми, в школах уроки физкультуры два раза в неделю по 40 минут. Дома с ребятами никто не занимается. В возрасте с 6 до 12 лет они как мочалки, все впитывают, главное, им в это время найти занятие. 

- Пускай приводят, но родители должны слушаться тренера. Если тренер говорит, извините, но, может, вы попробуете другой вид спорта. Прислушивайтесь к мнению специалистов. Родители не должны слепо оценивать действия ребенка. Если вам что-то не нравится, всегда есть выход перейти куда-нибудь еще. Я же не учу стоматолога, как лечить зубы! 

- Дворец хороший, уютный, здесь постоянно люди, это здорово, так как у нас в ледовых дворцах происходит так: группа приходит на тренировку – уходит с тренировки. А здесь и тренажерный зал, и парикмахерская… Я как-то дошел до Камы, прошел через лес, там очень красиво. Слышал, у вас есть местный Бродвей? 

- Да, скорее всего. Хотелось бы больше узнать о вашем городе.